L'impact des forums de discussion sur Moodle dans l'enseignement hybride : engagement des étudiants et co-construction des savoirs

2025/05/18 by Fatma GUENANI & Lazhar BENAISSA
#FOS: Languages and literature

paper · doi:10.48734/akofena.n016.vol.1.20.2025

Abstract

Résumé : Cette étude examine l’utilisation des forums de discussion sur Moodle pour favoriser la construction des savoirs et de partage en contexte d’enseignement hybride. Elle explore l’impact de ces outils numériques sur l’engagement des étudiants et la collaboration avec les enseignants. L’analyse se concentre sur les pratiques pédagogiques favorisant la co-construction des savoirs, tout en identifiant les obstacles tels que les compétences techniques ou la résistance des étudiants. Des recommandations sont proposées pour optimiser l’usage des forums et renforcer leur rôle dans l’apprentissage collaboratif. Mots-clés: Forums de discussion, Moodle, Enseignement hybride, Savoirs, Apprentissage actif, Collaboration

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