2023/08/03 by Frank, Marina, Lang, Vanessa
#FOS: Languages and literature #Niederdeutsch #Schule #Visualisierung #Wenkerkarten
paper · doi:10.57712/2023-08
In der Debatte um die Standardisierung des Niederdeutschen für die Vermittlung in der Schule (und in der Lehramtsausbildung an den Universitäten) wird weiterhin diskutiert, welche regionalspezifischen Ausprägungen einer Lehrvarietät zu etablieren sind (vgl. Arendt & Langhanke 2021). Neben der Standardisierungsdebatte ist außerdem relevant, wie im Unterricht Variation thematisiert und für dieses Thema sensibilisiert werden kann. Dabei können einerseits die Erfahrungen der Schüler*innen in den Unterricht eingebracht werden, andererseits sollte auch die überregionale Variation des Niederdeutschen berücksichtigt werden.