2025/01/01 by Assindah MAGNETINE, Essowè ADI & Gnamassi TCHAKOU
Social Sciences · #African Studies and Ethnography #Education, sociology, and vocational training #FOS: Languages and literature #Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
paper · doi:10.48734/akofena.n018.vol.2.16.2025
openalex publication_date 2025/01/01 · openalex created_date 2025/12/19 · openalex updated_date 2026/07/07
Résumé : Cette étude explore les perceptions des étudiants de l’université de Kara et de leurs parents à l’égard des études en sciences politiques au Togo, dans le but de comprendre les déterminants sociaux et cognitifs qui influencent ces choix académiques. Afin d’atteindre cet objectif, nous avons opté pour une approche mixte, comprenant une enquête par questionnaire adressée à 59 interviewés, dont des étudiants, des enseignants chercheurs, des docteurs et doctorants en sciences politiques, ainsi que des spécialistes de la sociologie politique et un entretien semi directif réalisé auprès de 10 parents d’étudiants. Les résultats de cette recherche montrent que les étudiants choisissent majoritairement cette filière par engagement social et civique, tout en exprimant une préoccupation constante quant à la reconnaissance professionnelle et à l’intégration sur le marché du travail. Cela indique que le sens que les étudiants donnent à leur formation influence plus le choix des filières qu’à leur souhait à une intégration professionnelle réussie, nonobstant un contexte économique ambigüe. Mis à part cela, d’autres observations subsidiaires ont révélé que les parents des étudiants ont des perceptions ambivalentes. De même que certains parmi eux apportent leur soutien dans le choix des disciplines de leurs enfants, d’autres exposent des inquiétudes socioéconomiques et politiques influencé par des clichés et la faible reconnaissance sociale de la science politique. Ainsi ces découvertes peuvent améliorer les politiques éducatives et les stratégies d’orientation au Togo. Mots-clés : sciences politique, perceptions sociales, employabilité, représentation sociales, Togo