2024/09/29 by Рогозинникова, Н.Г.
paper · doi:10.48612/govor/au32-34kp-h24z
В статье представлен опыт построения занятия по русскому языку с культурологическим компонентом. Методика преподавания русского языка как иностранного принята в вузах Узбекистана для обучения студентов, окончивших школы с нерусским (узбекским, таджикским, казахским и др.) языком обучения. Данный контингент студентов недостаточно знаком с русской культурой, традициями и обычаями. Восполнить этот пробел помогают некоторые темы учебной программы. В данной статье представлена разработка одного из возможных занятий с включением культурологического компонента на примере знакомства студентов с народным русским праздником – Масленицей.