2024/08/22 by Ковалева, Анна Владимировна
paper · doi:10.48612/govor/gntz-4ttt-2bub
В статье рассматриваются проблемы языковой адаптации детей-мигрантов из Киргизии на уроках русского языка в российских школах. Определяются социально-экономические мотивы интеграции киргизских граждан в русскоязычное общество. На основе анализа социолингвистических данных выявляются социально-экономические факторы, отрицательно влияющие на состояние русского языка и методику его преподавания в школах Киргизии. При сопоставлении систем русского и киргизского языков определяются их лексико-грамматические отличия. Описываются некоторые причины трудностей в освоении русского языка киргизскими учащимися. Даются учебно-методические рекомендации по обучению киргизских детей русскому языку в российских школах.