2019/12/10 by M. Nielbock, Markus Nielbock, Nielbock, Markus
Physics and Astronomy · #Experimental and Theoretical Physics Studies #FOS: Physical sciences #Physics Education (physics.ed-ph) #physics.ed-ph
paper · pdf · doi:10.48550/arxiv.1912.07514
20 pages, in German, work materials for students at: https://www.haus-der-astronomie.de/raum-fuer-bildung. arXiv admin note: text overlap with arXiv:1912.05973
arxiv created 2019/12/10 · openalex publication_date 2019/12/10 · arxiv updated 2019/12/17 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/28
This activity was created within the framework of the "Space for Education" project, which aims at experiencing physical principles on the basis of topics related to space travel. This work enables the students to understand how a rocket brings crews into the orbit of the International Space Station. Since the way from the simpler basics to a real representation of a rocket flight is quite complex and requires knowledge from several class levels, the current paper limits itself to the introduction of basic concepts and simple, idealized applications. The rocket equation is of central importance. Further derivations, which deal with multi-stage rockets, are dealt with in a separate work. To introduce the principle of recoil, a few examples are briefly presented. Additional materials at: https://www.haus-der-astronomie.de/raum-fuer-bildung ----- Diese Aktivität wurde im Rahmen des Projekts "Raum für Bildung" erstellt, welches physikalische Prinzipien anhand der Raumfahrt erlebbar macht. Diese Ausarbeitung ermöglicht den Schülerinnen und Schülern nachzuempfinden, wie eine Rakete Besatzungen auf den Orbit der Internationalen Raumstation bringt. Da der Weg von den einfacheren Grundlagen hin zu einer realen Darstellung eines Raketenflugs recht komplex ist und Kenntnisse aus mehreren Klassenstufen benötigt, beschränkt sich die aktuelle Ausarbeitung auf die Einführung der Grundbegriffe und einfachen, idealisierten Anwendungen. Zentrale Bedeutung hat dabei die Raketengleichung. Weiterführende Ableitungen, die mehrstufige Raketen thematisieren, werden in einer gesonderten Ausarbeitung behandelt. Zur Einleitung in das Prinzip des Rückstoßes werden kurz einige Beispiele vorgestellt. Weitere Materialien unter: https://www.haus-der-astronomie.de/raum-fuer-bildung