2025/08/18 by Carlos Lopezosa, Elisenda Aguilera-Cora, Lluís Codina +1 · 2 voices
Computer Science · Social Sciences · #E-Learning and Knowledge Management #Educational Technology in Learning #Higher Education Teaching and Evaluation
paper · pdf · doi:10.3145/cuvicom.13.esp
openalex publication_date 2025/08/18 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/02
Este capítulo ofrece un análisis funcional integral de Web of Science Research Assistant, una herramienta de inteligencia artificial generativa integrada en la base de datos académica de Clarivate. Diseñada para mejorar los flujos de trabajo de investigación, la herramienta apoya tareas como revisiones de literatura, exploración temática, identificación de expertos y selección de revistas. A través de un examen detallado de su interfaz y funcionalidades, que incluyen la síntesis temática, el mapeo de co-citaciones y la visualización de tendencias, este capítulo destaca el potencial de la herramienta para agilizar el descubrimiento científico. Se presentan varios casos prácticos que demuestran sus capacidades para optimizar búsquedas, identificar artículos seminales y sugerir revistas de publicación relevantes. A pesar de sus características innovadoras, el uso de la herramienta debe guiarse por el pensamiento crítico, la transparencia y las consideraciones éticas. Se anima a los investigadores a ver al asistente no como un sustituto, sino como un complemento de la labor académica. El capítulo concluye enfatizando el valor de una interacción reflexiva y estratificada con la IA para integrar estas tecnologías de forma responsable en la práctica académica.