2025/01/28 by Abdoulaye HAKIBOU & Chambi Julien ATCHADE
#FOS: Languages and literature
paper · doi:10.48734/akofena.hs.11.10.2025
La question de l’importance de l’enseignement formel en langue maternelle ne se pose plus. Cette importance n’est plus à démontrer au nombre des rencontres internationales tenues à cet effet par les organismes internationaux. Aujourd’hui, la question est plutôt relative aux stratégies à définir et à mettre en œuvre dans les pays surtout au sud du Sahara. La présente étude qui s’est menée dans un cadre national a visé à identifier des stratégies dans le contexte multilingue du Bénin. C’est pour cela d’ailleurs que la collecte des données a mis l’accent sur les stratégies. L’analyse des données a permis d’identifier globalement deux ordres de stratégies : les stratégies politiques et celles pédagogiques. Mots-clés : langue maternelle, enseignement, stratégies, multilinguisme