2024/07/03 by Мутьев, Виктор
paper · doi:10.34920/2181-8207/2024/2-119
Исследуются основные тенденции развития библиотечно-информатической науки и образования в России и за рубежом, анализируется динамика концептуальных основ и смысловых изменений в отрасли. Представлены результаты сравнительного исследования содержания образовательных программ ЛИС в ведущих университетах мира. Предложен экосистемный подход к LIS-образованию и выделены его ключевые характеристики на примере Санкт-Петербургского государственного университета культуры.