2022/09/17 by Димитрова, Розалина Иванова
paper · doi:10.48612/govor/ag9v-pgxb-g7bt
Задача формирования коммуникативной компетенции, являющаяся приоритетной для многих обучающихся, может быть решена, на наш взгляд, путем использования дидактического потенциала театральной педагогики. Театр и драматическое искусство давно привлекают к себе внимание преподавателей иностранных языков, так как они не только помогают разнообразить процесс обучения и поддерживать мотивацию обучаемых на высоком уровне, но и способствуют успешной речевой деятельности