2020/09/11 by Jolanta Nowak, Nowak, Jolanta
Psychology · Social Sciences · #Education and Cultural Studies #Health, Work, and Social Studies in Poland #Social Issues in Poland #badania diagnostyczne #edukacja wczesnoszkolna #kryteria wyboru szkoły #obszary zmian w szkole #partycypacja rodziców #ucząca się organizacja
paper · doi:10.34767/pp.2016.02.11
openalex publication_date 2024/12/15 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/07
Przedmiotem rozważań uczyniono model edukacji oparty na partycypacyjnym udziale uczniów, rodziców i nauczycieli w tworzeniu uczącej się organizacji. W roku 2013 przeprowadzono badania diagnostyczne z wykorzystaniem ankiety audytoryjnej wśród rodziców dzieci 5- i 6-letnich mające na celu poznanie rodzicielskiej wizji edukacji szkolnej i określenie ważności wybranych jej elementów. Analizie ilościowo-jakościowej poddano dane empiryczne dotyczące niezbędnych, zdaniem rodziców, zmian w dzisiejszej szkole oraz kryteriów, którymi się kierują przy wyborze szkoły dla swojego dziecka. Wyniki badań wskazują na potrzebę wzmocnienia rzeczywistej roli rodziców w systemie edukacji i zbudowanie partnerstwa poprzez włączenie ich w działania wychowawcze, organizacyjne i dydaktyczne.