ПОНЯТИЕ «ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЛЕ» КАК ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ ЕДИНСТВА ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ И ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ФАКУЛЬТЕТА

2024/08/22 by Саямова, Валентина Ивановна, Олешко, Тамара Васильевна

paper · doi:10.48612/govor/n1bx-9u48-hdrh

Abstract

В данной статье рассмотрены современная лингвокультурологическая парадигмы образования иностранных учащихся подготовительного факультета на РКИ, понятие лингвокультурологического поля, олицетворяющего единство языка и культуры на примере поля «Студенческая молодежь» в образовательном пространстве русскоязычных студентов–медиков и иностранных учащихся подготовительного факультета медицинского университета.

Related

• Лингвокультурологическое поле как единство языка и культуры ХХI века в образовательном пространстве подготовительного факультета по обучению иностранных граждан медицинского университета
• Стратегия, направленная на будущее
• Актуальные лингвометодические проблемы в преподавании РКИ
• Словари образных средств языка: от «буквы» к «цифре»
• ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД В РКИ: СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-БИЛИНГВОВ «МЫ ПОДРУЖИЛИСЬ В МОСКВЕ»