2025/01/02 by Marine Ricord
#cadrage #couleur #point de vue
paper · doi:10.58048/2968-9198/23758
À partir de quatre albums jeunesse des années 2000, l’analyse s’engage sur les représentations des Contes de Perrault : que nous dit de ces textes la composition des images ? La mise en page, le point de vue, les couleurs des illustrations sont des équivalents textuels, traduisent à leur manière le rythme narratif, explorent le sens des récits. De ces paramètres dépendent les émotions et effets produits, souvent liés à la violence du texte, claire ou latente. Dire, suggérer ou dissimuler, quel parti l’illustration prend-elle ? Comment l’image s’approche-t-elle au plus près du lecteur ? Using four children's books from the 2000s as a starting point, we analyze the representations of Perrault's fairy tales: what does the composition of the images tell us about these texts? The layout, point of view and colors of the illustrations are textual equivalents, translating the narrative rhythm in their own way and exploring the meaning of the stories. On these parameters depend the emotions and effects produced, often linked to the violence of the text, whether clear or latent. What approach does the illustration take in terms of telling, suggesting or concealing? How does the image get closer to the reader?