2022/01/01 by Adama BERTÉ
Social Sciences · #Education, sociology, and vocational training #Information Technology and Learning #French Language Learning Methods
paper · doi:10.48734/akofena.s09v2.04.2022
Résumé : Le présent article analyse la manière dont les formes de l’éducation traditionnelle s’opèrent, se transmettent chez les Ambɔsi à travers le récital « Maá abora ngá o tsina obija, Ma mère m’a enfanté au pied du palmier à huile » pour l’épanouissement, la formation de l’enfant en vue d’une société équilibrée. Elle est le fruit de l’observation des faits culturels pratiqués par les enfants. Cette étude a pour but de faire découvrir davantage la culture des Ambɔsi et particulièrement un genre de la littérature orale presque inexploré, le récital. Elle s’articule autour de deux axes principaux : le premier sera consacré à la transcription et à la traduction du récital mbɔsi en langue ɛmbɔsi puis en français, en s’appuyant sur les normes de l’Alphabet Phonétique International et le deuxième, explorera les dimensions éducationnelles (à la naissance, aux activités économiques, à l’environnement, à la musique, et dans le social) dudit récital. Mots-clés : Récital, éducation traditionnelle, enfants, société équilibrée, pays Mbɔsi