Mehrsprachigkeit und schulische Inklusion in der Professionalisierung von Lehrkräften – interdisziplinäre Zugänge

2021/06/18 by Pfaff, Nicolle, Cantone, Katja F.

paper · doi:10.18716/ojs/kon/2021.1.7

Abstract

k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, Nr. 3, 1/2021 (2021): Same Same, but Different: Sprache, Unterricht und Diversität

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