2025/07/04 by houmaida, rachid
paper · doi:10.48423/imist.prsm/rmere-v1i13.54262
Au Maroc, comme ailleurs dans le monde, l’évolution des exigences professionnelles a induit une demande croissante en compétences transversales au sein des futurs collaborateurs. Conscient des enjeux, le ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation s'inscrit dans une démarche de formation des futurs collaborateurs en alliant compétences techniques et Power skills adaptés au marché de l’emploi. Dans cette mouvance, ce travail vise à proposer des éléments de réponse à la question suivante : Comment les établissements de l’enseignement supérieur parviennent-ils à répondre de manière efficace aux défis actuels du monde professionnel en intégrant les Power skills dans leurs programmes de formation ? Notre démarche se structure autour de deux axes majeurs. D’abord, une revue de littérature mettra en lumière les compétences transversales recherchées, notamment en communication et digital. Ensuite, nous analyserons les mesures adoptées par les établissements pour développer ces compétences, avec une attention particulière aux réformes du PACTE-ESRI et son volet dédié à l'Entrepreneuriat, la Simplification, la Réforme, et l'Innovation (ESRI).