Stratégies de communication dans les interactions verbales au préscolaire : cas de CACE d’Adjuan (Aboisso) et de Kassimire (Korhogo)

2023/05/14 by KEUDONGO Zouégon Lucie épse ZORO
#FOS: Languages and literature

paper · doi:10.48734/akofena.n008v02.16.2023

Abstract

Résumé : Le préscolaire est le lieu par excellence où l’enfant apprend à coordonner ses sens, à améliorer ses actions pour développer son langage. Postulant qu’il existe des stratégies communicationnelles lors des interactions verbales, la présente étude a permis d’identifier et d’analyser ces stratégies dans les interactions verbales enseignant/apprenants. Les stratégies enseignantes visent à transmettre les connaissances aux apprenants alors que les stratégies de ces derniers visent à se perfectionner.   Mots-clés : stratégies, interactions verbales, enseignant, apprenants

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