2024/12/19 by Celia Rangel, Patricia Núñez-Gómez, Germán Rodríguez-Perujo · 1 voice
Social Sciences · Computer Science · #Advertising and Communication Studies #Communication and COVID-19 Impact #E-Learning and Knowledge Management
paper · pdf · doi:10.24137/raeic.11.22.4
openalex publication_date 2024/12/19 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/06/26
La industria publicitaria demanda profesionales capaces de seguir el ritmo de transformación de los cambios tecnológicos con la incorporación de herramientas como la Inteligencia Artificial Generativa que facilita muchas de las competencias técnicas. Por eso, desde la universidad se debe fomentar la formación crítica e integral del estudiantado, a la vez que se potencie la formación dual con el sector de la publicidad desde las etapas iniciales de la formación universitaria. Para demostrarlo, se llevó a cabo una experiencia de innovación docente que consistió en una visita voluntaria a la agencia de publicidad BTOB con el estudiantado de 1º de Publicidad y Relaciones Públicas (RR.PP.) para estudiar el cambio de percepciones antes y después de la actividad. Entre los resultados destaca cómo el acompañamiento y la formación participativa entre universidad y empresas de la industria publicitaria resultan esenciales para fomentar la multidisciplinariedad y la empleabilidad entre el alumnado del Grado de Publicidad y RR.PP. Además, mejoraron las percepciones de las agencias de publicidad como un buen lugar para trabajar, cambiaron las ideas iniciales sobre en qué departamento encajar mejor dentro de una agencia de publicidad, así como la necesidad de mejorar su formación transversal frente a la técnica.