2025/10/26 by Ana Sebastián Morillas, Irene Martín Soladana · 1 voice
Social Sciences · #Advertising and Communication Studies #Journalism and Media Studies #Educational theories and practices
paper · pdf · doi:10.3145/infonomy.25.030
openalex publication_date 2025/10/26 · openalex created_date 2025/10/26 · openalex updated_date 2026/06/26
El panorama mediático actual ha transformado las estrategias publicitarias, exigiendo a los anunciantes una adaptación constante. Ante este desafío, la universidad tiene la responsabilidad de preparar a sus estudiantes para competir en el ámbito profesional, otorgándoles competencias diferenciadoras que generen una ventaja competitiva frente a otros egresados. Con este fin, se impulsa un Proyecto de Innovación Docente (PID), orientado a promover el aprendizaje de conocimientos, procedimientos y actitudes clave para el ejercicio en la empresa publicitaria, especialmente en la planificación estratégica y la eficacia publicitaria. El proyecto se organiza en torno a dos asignaturas obligatorias: Planificación Estratégica Publicitaria e Investigación de la Eficacia Publicitaria, desarrolladas en dos fases. La primera se lleva a cabo en el aula, donde los estudiantes trabajan con un briefing real. La segunda los acerca al ámbito profesional mediante su participación en los Premios Eficacia Universidades, certamen que reconoce las mejores propuestas estratégicas elaboradas por equipos universitarios. En este contexto, los estudiantes, acompañados por un docente, diseñan y presentan una campaña real ante un cliente. La evaluación contempla tanto los trabajos académicos como el desempeño en el concurso, valorando la calidad de las propuestas y los resultados obtenidos. En conjunto, el PID busca enriquecer la formación en comunicación comercial, fortaleciendo el conocimiento de modelos de eficacia publicitaria y la proyección profesional del estudiantado.