2025/06/13 by Braga, Fernanda Titareli Merizio Martins; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Fonseca, Luciana Mara Monti; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Ferreira, Maria Verônica Ferrareze; Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto +4 · 1 voice
Social Sciences · #Health Education and Validation
paper · doi:10.11606/9786580581009
openalex publication_date 2025/06/13 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/02
Para que possamos desenvolver ações educativas na enfermagem, primeiro precisamos compreender o que se entende por educação. Entendendo que a Educação implica a ação de uns sobre os outros, seja em que papel for na sociedade, com a intenção de inserir cada indivíduo na nossa cultura, com nossos hábitos, costumes e produção de todo e qualquer conhecimento, destaca-se a importância da enfermagem nesse sentido. Dessa forma, a ação educativa em enfermagem se organiza em torno de três pontos: o encontro, a intencionalidade e a participação. A presente obra tem como objetivos identificar o papel das ações educativas na enfermagem; compreender pontos fundamentais para as ações educativas, como a interação, a escuta, a intencionalidade, o planejamento, o envolvimento e a participação; planejar, organizar, realizar e avaliar, criticamente, ações educativas no âmbito da enfermagem.