2024/12/10 by Juliana Michelli S. Oliveira, Rogério de Almeida, Jean-François Chassay · 1 voice
Social Sciences · #Education and Digital Technologies #Science and Science Education
paper · pdf · doi:10.11606/9786587047805
openalex publication_date 2024/12/10 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/02
O progresso tecnocientífico tem, aos poucos, tornado mais complexos os vínculos entre o ser humano e outras formas de vida, instaurando, entre o indivíduo e suas representações em um mundo paralelo como o virtual, novos modos de exploração da realidade. Diante dos desafios impostos pelas transformações tecnológicas, este volume busca explorar as contribuições mútuas entre a ciência e a ficção, com foco especial na literatura. Os textos apresentados completam a trilogia da coleção Imaginários Tecnocientíficos, dedicada a investigar as imagens que ciência e técnica atribuem a seus objetos de estudo, refletindo sobre as características que as aproximam — ou diferenciam — do imaginário de outros campos, como a literatura e as artes. Com textos de pesquisadores do Brasil e do Canadá, oriundos de estudos relacionados a literatura, educação, artes, design e comunicação, esta obra estrutura-se em quinze capítulos distribuídos em três seções: Horizontes Imaginados, explora a complexa relação entre ciência e ficção, examinando como os dois campos se influenciam mutuamente; Horizontes Paralelos, com foco na representação na ficção científica; e Horizontes Disruptivos, que reflete sobre os impactos culturais e sociais das tecnologias atuais.