2025/04/01 by Gersem Baniwa · 1 voice
Health Professions · #Indigenous Health and Education
paper · doi:10.1590/1806-9983e710602
openalex publication_date 2025/04/01 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/05/21
Resumo O presente texto, proferido como conferência de abertura da 34ª Reunião Brasileira de Antropologia, realizada em 2024 na Universidade Federal de Minas Gerais, aborda a relevância dos saberes indígenas, das lutas territoriais e do protagonismo dos povos originários na construção de epistemologias plurais, insurgentes e resistentes. Reflete-se sobre a presença indígena no meio acadêmico e as contradições enfrentadas nesse espaço ainda hegemonicamente eurocêntrico e colonial. Destaca-se a urgência da valorização dos conhecimentos ancestrais como ciências válidas e potentes, ancoradas em práticas milenares de vivências e manejo do mundo natural e espiritual. A conferência denuncia as violências epistêmicas, territoriais e simbólicas impostas pela colonialidade e aponta caminhos para a construção de uma Universidade Indígena Intercultural e Pluriepistêmica, comprometida com a confluência de saberes e com uma antropologia aberta ao diálogo honesto, simétrico e afetivo.