2026/04/07 by Laura García-Docampo, Miguel Santos Rego, María-José Méndez-Lois · 1 voice
Health Professions · Medicine · #Childhood Cancer Survivors' Quality of Life #Nursing care and research #Pediatric Pain Management Techniques
paper · pdf · doi:10.5944/reop.vol.37.num.1.2026.45074
openalex publication_date 2026/04/07 · openalex created_date 2026/04/08 · openalex updated_date 2026/06/26
Cada año, miles de niños, niñas y adolescentes en todo el mundo son diagnosticados con cáncer. A las complicaciones derivadas de la enfermedad y sus tratamientos, se suman otras alteraciones que afectan de manera significativa a la calidad de vida de quienes la padecen. Si bien el avance en medicina es clave en el aumento del índice de supervivencia, la dimensión psicopedagógica también debe ser atendida para paliar algunas de las posibles secuelas que de la enfermedad se derivan, especialmente cuando se afronta una problemática de gran complejidad como el cáncer. A ello se refiere el presente trabajo, cuyo objetivo principal es identificar las necesidades psicopedagógicas y socioemocionales asociadas a la enfermedad oncológica en la infancia con la intención de ofrecer propuestas de intervención adecuadas. Para ello, se utiliza un enfoque metodológico mixto que incluye la recogida de información mediante cuestionarios (n=35) a menores con cáncer de entre 3 y 17 años (M= 10.42; DT=3.95) y a sus familias, así como entrevistas a pacientes pediátricos (n=19; mujeres: n=9; hombres: n=10). Los datos recogidos se analizan mediante los programas SPSS y NVivo. Los resultados apuntan a necesidades de intervención ante la ansiedad, depresión, inseguridad, agresividad o dificultades sociales que surgen como consecuencia de la enfermedad y sus tratamientos. Se observan, por tanto, repercusiones a nivel académico, social y contextual. En este sentido, la intervención psicopedagógica mediante el apoyo educativo y socioemocional y el acompañamiento familiar resultará clave para el desarrollo de una atención holística y de calidad.