2025/02/27 by Ourida HEDDOUCHE
#FOS: Languages and literature
paper · doi:10.48734/akofena.n015.vol.3.35.2025
Résumé : La présente recherche vise à mettre en lumière le rôle potentiel de la chanson en classe de FLE. En s'appuyant sur l'exemple concret de la chanson la chanson Objectif Terre de Ridan, elle propose un modèle d’activité pédagogique engageant l'apprenant tant dans l’apprentissage de la langue que dans le développement de compétences d’interaction sociale et culturelle. L’objectif est de démontrer que la chanson constitue un outil pédagogique puissant, capable de renforcer non seulement les compétences langagières, mais aussi les compétences sociales et culturelles essentielles à une communication authentique et efficace en FLE. Des recommandations pédagogiques et des perspectives pour intégrer davantage la chanson dans les pratiques enseignantes seront également proposées. Mots-clés : chanson, FLE; apprentissage linguistique; compétences sociales; interculturel; pédagogie active