Wissenschaftsbasierte Lehrkräftebildung : Studium im Spannungsfeld wissenschaftlicher und berufspraktischer Ansprüche

2025/01/21 by Müller, Katharina, Wernet, Andreas
#370

paper · doi:10.15488/18426

Abstract

In Schule und Unterricht professionell handeln zu können, das ist das Ziel der Lehrkräftebildung. Dabei steht die erste universitäre Phase im permanenten Spannungsfeld zwischen Wissenschaftlichkeit und berufspraktischen Ansprüchen.

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