DER EINSATZ VON VERGLEICHSKORPORA BEIM SCHREIBEN IN DER FREMDSPRACHE DEUTSCH AM BEISPIEL VON BILDERBUCHREZENSIONEN

2022/11/30 by Daniela Sorrentino
#DaF-Schreibdidaktik. #Rezensionen #Schreibkompetenz #Vergleichskorpora

paper · doi:10.48694/kordaf.122

Abstract

Im Beitrag wird auf die Anwendungspotentiale von Vergleichskorporaim Hinblick auf die Förderung fremdsprachlicher Textkompetenz im universitärenSchreibunterricht mit italienischsprachigen Deutschlernenden eingegangen. Anhandder Konfrontation mit Vergleichskorpora können die Lernenden prototypische Modellevon Textsorten in der fremden Sprache induktiv erarbeiten, die alsOrientierungsinstanz für die eigene Textproduktion dienen können.  Am Beispiel des Umgangs mitBilderbuchrezensionen wird gezeigt, wie dadurch Prozess-, Produkt undReflexionsorientierung im Unterricht berücksichtigt werden können.

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