2024/12/31 by Pieczywok, Andrzej
paper · doi:10.34752/2024-4-4
Celem artykułu jest określenie wpływu skutków wojny na Ukrainie na zachowania społeczne człowieka oraz na wartość edukacji dla bezpieczeństwa. W tym zakresie autor wykorzystał główne teorie wyjaśniające zachowania agresywne człowieka, wskazał na zachowania społeczne spowodowane zagrożeniami wojennymi na Ukrainie, a także na znaczenie edukacji dla bezpieczeństwa – refleksje obywatelskie i akademickie. Zastosowano metody teoretyczne w postaci analizy, syntezy i porównania literatury oraz studium przypadków (zachowania ludności cywilnej). Wyniki badań nieprzypadkowo wskazują, że współczesne problemy wynikające z wojny na Ukrainie pozostają w ścisłym związku z refleksją nad człowiekiem i jego funkcjonowaniem w społeczeństwie. Autor formułuje przy tym własną konstrukcję wykorzystania edukacji dla bezpieczeństwa w społeczeństwie ogarniętym wojną.