2025/09/27 by Folarori, Titilayo Shakirat
#Inclusion numérique #adoption des technologies #entrepreneuriat numérique #services financiers numériques #économie durable
paper · doi:10.57832/0p99-7968
Cette étude vise à examiner l’inclusion numérique en tant que levier pour promouvoir une économie durable au Nigéria. Elle avait pour objectif de déterminer la relation entre l’entrepreneuriat numérique, les services financiers numériques et l’adoption des technologies. Les données ont été recueillies à partir de sources primaires, à l’aide d’un questionnaire administré au personnel académique de certaines universités privées de l’État d’Ogun, au Nigéria. Une technique d’échantillonnage aléatoire simple a été adoptée pour l’étude. Au total, 332 questionnaires ont été distribués aux répondants sélectionnés à l’aide de la formule Taro Yamane. Les questionnaires récupérés ont été analysés à l’aide du logiciel statistique pour les sciences sociales (SPSS). Les hypothèses de l’étude ont été testées au moyen d’une analyse de régression multiple, afin de déterminer s’il convenait d’accepter ou de rejeter les hypothèses nulles (H0). L’étude a testé trois hypothèses sur le rôle de la transformation numérique dans la promotion d’une économie durable. Les résultats de l’analyse de régression ont révélé que l’entrepreneuriat numérique (B = 0,318, p < 0,001), les services financiers numériques (B = 0,274, p < 0,001) et l’adoption des technologies (B = 0,292, p < 0,001) avaient chacun des effets positifs et statistiquement significatifs sur l’économie durable. À la lumière de ces résultats, l’étude recommande aux entrepreneurs d’encourager l’adoption d’outils numériques pour améliorer la productivité, aux institutions de fournir un accès à des plateformes d’investissement numérique permettant des investissements à petite échelle et offrant des opportunités d’accumulation de richesse, au gouvernement et aux institutions d’intégrer la culture numérique dans les programmes scolaires afin de garantir que les jeunes des zones rurales acquièrent ces compétences dès leur plus jeune âge, et enfin aux dirigeants communautaires et aux parties prenantes de planifier et de mettre en œuvre des initiatives numériques afin de répondre aux besoins de la communauté.