2025/11/18 by Cancino Vázquez, Arlette
Social Sciences · #Gender and Feminist Studies #Social Sciences and Humanities #Feminism, Gender, and Social Issues
paper · doi:10.71563/uazgaceta.v2i20.3814
En nuestro día a día generamos conocimiento, es decir, hacemos epistemología. Cuando observamos el entorno, evaluamos, teorizamos y tomamos decisiones: sabemos, entendemos y conocemos a través del razonamiento y la palabra (Cancino, 2025). Este proceso es parte fundamental de nuestra construcción como seres humanos y, por tanto, está determinado por las dinámicas sociales en las que vivimos; si éstas son desiguales, entonces la adquisición del conocimiento también lo es. En otras palabras, en el ámbito académico y escolar, la epistemología que desarrollamos tiene claramente establecido quién genera conocimiento, de qué clase es y qué es aquello que vale la pena ser analizado; sin embargo, tales presupuestos tienen sesgos de género y se realizan desde una mirada androcéntrica.