Les collèges d’Angers Loire Métropole : les déterminants sociaux et territoriaux d’un cadre de vie scolaire

2023/09/11 by Pihet, Christian
#Collège #Effets de lieu #Enseignement privé #Enseignement public #IPS #Quartier populaire

paper · doi:10.48649/asda.1102

Abstract

Disponible depuis 2022, mais créé en 2016, l'IPS (Indice de Position Sociale) des établissements scolaires a essentiellement servi à mesurer leur hétérogénéité sociale. L’analyse à fine échelle, associée à d’autres variables comme leur implantation et dynamique, suggère que l'IPS peut également mesurer les représentations territoriales et les «effets de lieux» des stratégies des familles concernées.

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