2025/11/06 by López-Borrull, Alexandre
#Desinformació #alfabetització mediàtica #biblioteques #pensament crític #xarxes socials
paper · doi:10.60940/itemn79id9900244
En aquest article s’analitza el paper emergent de les biblioteques, tant públiques com acadèmiques, davant el fenomen de la desinformació en l’entorn digital, especialment a les xarxes socials. A partir d’una diagnosi, es constata com la viralitat i els algoritmes desplacen la veracitat com a criteri informatiu, i es planteja la necessitat que les biblioteques assumeixin un rol actiu en la formació del pensament crític i la defensa de la veritat, en un context en què la neutralitat no pot implicar inacció. S’hi presenten diverses iniciatives concretes que mostren com les biblioteques poden esdevenir espais de resistència contra la desinformació, alhora que es proposen línies d’acció per consolidar aquest nou rol: formació curricular, aliances amb altres agents socials i presència activa a les xarxes. Així, es defensa una mirada compromesa, crítica i pedagògica del servei bibliotecari com a eina de salut democràtica en moments polítics i socials incerts.