Der Klassenrat als Ort politischen Lernens?

2024/07/01 by Freund, Michael
#FOS: Educational sciences #FOS: Political science

paper · doi:10.15475/paradigma.2024.1.14

Abstract

Demokratiefeindliche Äußerungen scheinen gesamtgesellschaftlich salonfähig geworden zu sein. Der Wunsch nach einer Stärkung der politischen Bildung und der Aufbau eines demokratiefreundlichen Habitus werden zeitgleich immer deutlicher. Im Kontext Schule wird der Klassenrat als eine Methode bezeichnet, die zu gelingendem Demokratie-Lernen beitragen kann. Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern die Umsetzung eines Klassenrates soziales und politisches Lernen beeinflussen kann und über welche Expertise eine Lehrkraft verfügen muss, um diese Potenziale auszuschöpfen.

Related

• Haltung zeigen in der politischen Bildungsarbeit
• Demokratie lernen und machen – kommunal, universitär, radikal
• Der gefesselte Staat. Über das demokratietheoretische Verhängnis der Schuldenbremse
• Die demokratische Gleichheit des Loses: Aus der Nische des Rechtswesens zurück in die Polis“
• Zufriedenheit mit dem Funktionieren der Demokratie gegenwärtig weit verbreitet: eine Zusammenstellung von Indikatoren der politischen Partizipation