2025/06/30 by Mendy, Adrien Modeste, Pires, Natália Albino
#Formação de professores de PLE #Língua estrangeira #Senegal
paper · doi:10.34630/sensos-e.v12i2.5912
Este artigo é produto de uma pesquisa maior que se encontra em curso na área de formação de professores de português como língua estrangeira (PLE) no Senegal. O estudo objetiva rever a formação de professores de PLE, em particular no que respeita ao desenvolvimento das competências necessárias ao ensino de uma língua estrangeira, e refletir sobre o recrutamento de professores de PLE para os diferentes níveis de ensino. Para tal, depois de uma breve panorâmica sobre a implementação do ensino do português no Senegal e da apresentação do sistema educativo onde a língua portuguesa se leciona, evidenciaremos o tipo de formação recebida pelos futuros professores de PLE e procuraremos elencar algumas das dificuldades sentidas no terreno com base na experiência de lecionação de PLE no contexto senegalês.