2007/01/01 by Martin Vonlanthen, Vonlanthen, Martin, Peter Labudde +1
Engineering · Social Sciences · #370 - Erziehung #Education Methods and Technologies #Nanotechnology research and applications #Schul- und Bildungswesen
paper · doi:10.26041/fhnw-497
openalex publication_date 2007/01/01 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/01
Die Nanotechnologie verspricht groses wirtschaftliches Potential, viele Anwendungen werden die berufliche Arbeit verandern. Mit dem Projekt Nanotechnologie in der Berufsbildung NANO-4-SCHOOLS wurde versucht, geeignetes nanotechnologisches Wissen aus Forschung und Entwicklung in die Berufsbildung zu tragen und den Lernenden einen praxisorientierten Zugang zu dieser Technologie zu ermoglichen. Zu dem Zweck wurden mit Lehrpersonen aus der deutsch- und der franzosischsprachigen Schweiz Unterrichtseinheiten zu Themen der Nanotechnologie erarbeitet, durchgefuhrt und evaluiert. Wie die Evaluationsergebnisse zeigen, schatzen die Lernenden einen handlungsorientierten Zugang und sind fasziniert vom Potential der Technologie. Als ein geeignetes Instrument fur den Blick in die Nanowelt hat sich das Rasterkraftmikroskop (AFM) erwiesen.