2015/11/30 by Diego Trancanelli
Physics and Astronomy · Social Sciences · #Chemistry Education and Research #Education and Digital Technologies #Humanities #Philosophy #Science and Education Research #physics.ed-ph #physics.pop-ph
paper · pdf · doi:10.1590/1806-9126-rbef-2015-0003
published as RBEF Vol. 38, N. 2, 2016 · 20 pages, 6 figures; v2: minor changes, reference added. Pedagogical article in Portuguese addressed to undergraduate students
arxiv created 2016/01/30 · arxiv updated 2016/04/12 · openalex publication_date 2016/05/25 · openalex created_date 2021/02/01 · openalex updated_date 2026/08/01
Entre os primeiros conceitos que alunos de graduação em física encontram nos seus estudos, há os de grandezas e dimensões físicas. Neste artigo pedagógico de revisão, usando a poderosa ferramenta da análise dimensional, vou partir desses conceitos para uma viagem através de vários ramos da física teörica, da mecânica até a gravidade quântica. Entre outras coisas, vou discutir um pouco sobre as constantes fundamentais da Natureza, o chamado “cubo da física” e o sistema de unidades naturais.