2000/01/01 by Giovanni A. Fava, Valentina Elik Suyanti · 3 citations
Computer Science · Medicine · Social Sciences · #Bipolar Disorder and Treatment #Child Development and Education #Educational Methods and Impacts #Educational Methods and Media Use #Schizophrenia research and treatment #Treatment of Major Depression
paper · pdf · doi:10.1159/000362803
openalex publication_date 2000/01/01 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/07/02
Selama ini IQ (Intelligence Quotient) diyakini sebagai satu-satunya hal yang meneutukan keberbasilan masa depan anak. Namun hasil penelitian terbaru dalam \nbidang psikologi anak: menunjukkan bahwa keberhasial (EQ) sama \npentingnya dalam menentukan keberbasilm (Goleman, 1995). Dalam upaya \nmeningkatkan kecerdasan emosional tersebut Steiner (1997) mengembangkan suatu metode pelatihan yaitu Training Emotional Literacy. Metode ini bertujuan membangun \nkekuatan personal dengan tiga kemampuan dasar emotiional, yaitu kemanpuan mengerti \ndiri sendiri, kemampuan mendengarkan orang lain, berempati dan kemanpuan \nmengekspresikan emosi secara produktif. \nPeneliti mengaadakan penelitian berdasarlam metode yq dikembaogkan oleh \nSteiner tersebut tujuannya adalab untuk efektif atau tidaknya metode \nTraining Emotional Literacy dalam meningkatan kecerdasan emotional remaja Jawa