2025/12/21 by André Niggemeier, Niggemeier, André
Psychology · Social Sciences · #Psychology, Coaching, and Therapy #Sociology and Education Studies #Psychoanalysis and Social Critique
paper · doi:10.11576/fs-8695
Der Beitrag rekonstruiert – ausgehend von einem Studienprojekt mit berufsbegleitendstudierenden Fachkräften im Studiengang Soziale Arbeit – ein psychoanalytisch fundiertes, symbolisierendes Aktionsforschungsdesign, das verdeckte Spannungen zwischen Seminarraum und dem Praxisfeld „Sozialorganisation“ in geteilten Räumen (Theorie/Praxis) sichtbar und bearbeitbar macht. Die methodische Trias aus idiografischer Systemmodellierung, Institution-in-the-Mind und Sozialer Photo-Matrix verdichtet dabei szenisches Material zu kollektiven Denk- und Übergangsräumen, in denen affektive Fragmente gehalten, transformiert und in handlungsleitende Bedeutungen überführt werden – und stärkt dabei epistemisches Vertrauen als geteilte Bereitschaft, neue Bedeutungen prüfend anzueignen. Bilder werden dabei in der gruppalen Assoziationsarbeit nicht auf Illustrationen reduziert, sondern als symbolische Formen behandelt, die latente Professions- und Organisationsdynamiken bündeln und einen potential space für Reflexion und Veränderung eröffnen. Teil I richtet den Blick auf Bruchlinien des akademischen Raums der Sozialen Arbeit und entfaltet – aus einer beteiligt-forschenden Perspektive – die konzeptionell-methodische Herleitung eines sozioanalytischen Workshop-Formats, das Forschung, Lehre und Organisationsentwicklung in einem haltenden Zwischenraum zusammenschaltet.