2025/09/05 by Williane Reinaldo do Nascimento, Márcio de Albuquerque Vianna, Arthur de Sá Ferreira · 1 voice
Arts and Humanities · Social Sciences · #Cultural, Media, and Literary Studies #Education and Digital Technologies #Linguistics and Education Research
paper · pdf · doi:10.54033/cadpedv22n11-062
openalex publication_date 2025/09/05 · openalex created_date 2025/10/10 · openalex updated_date 2026/06/11
estudo busca tecer discussões a respeito do letramento digital e sua relevância na evolução do ser humano, primordialmente seus direitos à educação tecnológica, bem como sua acessibilidade aos recursos variados das TIC. Por meio de revisão bibliográfica, destacam-se as contribuições do letramento digital no desenvolvimento do sujeito nas dimensões socioculturais, no tocante às populações vulneráveis. Desta forma, o objetivo principal deste trabalho consiste em apresentar o letramento digital como um facilitador das capacidades do indivíduo em proceder como cidadão ativo, aprofundar-se no uso das tecnologias, e de forma consistente, ser um agente transformador de sua realidade e daquelas ao seu redor. Os resultados deste estudo indicam que através da educação digital crítica e reflexiva, habilita-se o sujeito a dar novas respostas, perguntar, pesquisar, criar, ser autônomo. Evidencia-se ainda, a oferta do letramento digital como acesso aos meios tecnológicos da informação e comunicação, possibilitando assim a consolidação da democracia digital, demandada pelos processos vigentes na sociedade informação, da agenda 2030 e dos objetivos do desenvolvimento sustentável.