2026/02/12 by Élise Dion, Pascaline Feuillet, Meije Lauret · 1 voice
Social Sciences · #Education, sociology, and vocational training #Philosophy, Sociology, Political Theory #Work-Family Balance Challenges
paper · doi:10.48464/ni-26-02
openalex publication_date 2026/02/12 · openalex created_date 2026/02/14 · openalex updated_date 2026/07/17
Les enseignants ont plus souvent des enfants et vivent plus fréquemment en couple que les autres cadres de la fonction publique d’État (FPE). De ce fait, ils déclarent davantage d’interruption de carrière pour s’occuper des enfants ou de prise de temps partiel. Leur niveau de vie est globalement inférieur à celui des autres cadres de la FPE. Parmi les enseignants, les configurations sont diverses : ceux sans enfant à charge (36 %) sont souvent des jeunes enseignants (plus fréquemment urbains et contractuels) ou des enseignants en fin de carrière. Les enseignants parents de famille nombreuse (12 %) ont plus souvent connu des interruptions de carrière ou des temps partiels que les enseignants avec un ou deux enfants. Par ailleurs, quel que soit le nombre d’enfants, 18 % des enseignants vivent en couple avec un autre enseignant. Les différences femmes-hommes (degré d’enseignement, salaire) sont alors moins marquées.