Reprendre des œuvres du répertoire contemporain avec des enfants. Retours sur deux cas exemplaires: “Petit projet de la matière” et “Boutures d’un Sacre”

2024/12/17 by Quiblier, Marie

paper · doi:10.6092/issn.2036-1599/20944

Abstract

Remonter des pièces de l’histoire de la danse avec des enfants, c’est faire le pari de l’adaptation de l’œuvre initiale que ce soit pendant le processus de recréation ou au moment de la rencontre avec le public. En laissant ainsi une place aux enfants dans nos représentations, concrètement et métaphoriquement, la reprise engage une (re)mise en question des critères d’évaluation de ce qui fait œuvre. De la pièce originale à sa recréation, de l’adulte à l’enfant, du professionnel à l’amateur, il s’agira, à l’appui de deux cas exemplaires, d’interroger les normes qui organisent nos regards et infléchissent nos discours sur les œuvres.

Related

• « On dégomme les clichés » de genre dans la littérature jeunesse ! Réflexion sur les représentations genrées dans les albums jeunesse
• L’enfant-victime et la ville, enjeux de l’errance et de la vacance
• « Sinon vous allez pas voir » : La mise en place d’une activité de lecture d’album en institution de la petite enfance
• Créativité de genre chez l’enfant : regard féministe sur les défis et les conflits entre parents
• «Le loup entre dans la cage… ». Le point sur les apports de la dictée à l'adulte à la production de texte avec de jeunes élèves