2021/02/02 by Iván J. Núñez‐Gil, Núñez, Iván
Arts and Humanities · Social Sciences · #Funcionalismo - Magisterio chileno - Educación - Biología - Reforma. #History of Education in Spain #History of Medicine and Tropical Health #Migration, Education, Indigenous Social Dynamics
paper · doi:10.60611/cche.vi1.14
openalex created_date 2019/05/29 · openalex publication_date 2021/02/02 · openalex updated_date 2026/07/01
Se recupera en este estudio la presencia de una corriente educacional y gremial docente, poco conocida en la historiografía de la educación chilena de este siglo: el funcionalismo. Interesa, en el plano de las ideas pedagógicas, por la vinculación entre biología y educación, y en el plano de la política educacional, por la propuesta de un modo específico de pensar el sistema educativo, su gestión y su reforma. Interesa, por último, como expresión de la existencia de un rico debate ideológico y político al interior del viejo magisterio chileno, existente a pesar de las limitaciones de todo orden, ayer más fuertes que las de hoy.