2025/05/16 by Grimes, Camila, Fermino, Rozane, Fischer, Adriana
Social Sciences · #Chemistry Education and Research #Rural and Ethnic Education #Science and Education Research #acessibilidade na escola #ensino de ciências da natureza e tecnologia #feira científica #letramentos científicos #perspectiva sociocultural dos letramentos
paper · doi:10.25749/sis.41674
openalex publication_date 2025/05/16 · openalex created_date 2025/11/06 · openalex updated_date 2026/07/01
Neste estudo, estabelecemos como objetivo compreender o desenvolvimento de um projeto de letramentos elaborado para uma Feira Regional de Ciência e Tecnologia, relacionado à construção de uma plataforma elevatória para escadas, destinada a pessoas com mobilidade reduzida em uma escola pública brasileira, pela perspectiva das estudantes expositoras, da professora orientadora e das pesquisadoras, em articulação com as práticas de letramentos científicos transformadoras. O contexto da pesquisa compreende a Escola de Educação Básica Manoel Vicente Gomes, localizada em Major Gercino, Santa Catarina – Brasil. Os sujeitos de investigação são duas estudantes da 1ª série do Ensino Médio e a professora orientadora. O resultado consiste na implementação de um projeto funcional e sustentável de baixo custo, que possibilite a acessibilidade dos membros da comunidade escolar, bem como a sensibilização sobre a inclusão escolar e o engajamento consciente destes estudantes em práticas de letramentos científicos transformadoras.