O czym zapomnieć nie mogę, czyli o świadomości metodologicznej słów kilka – czytanie i tworzenie tekstów

2020/11/20 by Kleina, Agnieszka

paper · doi:10.34767/pp.2008.02.10

Abstract

Trudno nie zgodzić się, iż badania naukowe wymagają nie tylko twórczego, ale i świadomego w nich uczestnictwa. Jednym z istotnych aspektów pracy badacza jest czytanie i tworzenie tekstów. Stąd chwila refleksji nad postawą świadomego badacza zanurzonego w lekturze, pod wpływem której powinien on – jak sugeruje L. Witkowski – doświadczyć kolejno: przeżycia, przebudzenia oraz przemiany, jeśli owo czytanie nie ma pozostać bez znaczenia. Kilka słów skłaniających do odważnego spotkania z tekstem.

Related

• Badanie rozumienia wypowiedzi w afazji – propozycja metodologiczna
• Ulękowieni. Lęk o (i) bezpieczeństwo jako kategoria doświadczania szkolnej rzeczywistości przez nauczycieli
• Losy zawodowe laureatów konkursu twórczości technicznej
• Czy samotne matki mogą mieć czas wolny? Czy chcą go mieć?
• Uczenie się badawczych kompetencji informacyjnych. Przegląd literatury