2021/12/10 by NGON A BETCHEM, Angel
#FOS: Languages and literature
paper · doi:10.48734/s7v215.21
Cette analyse se propose de démontrer la manière dont la tragédie attique mettait en scène le pouvoir du peuple afin de promouvoir la pratique de la démocratie dans l’Athènes classique. Cet article s’intéresse alors à la dimension pédagogique des œuvres conservées d’Eschyle au Ve siècle av. J.-C. Eu égard aux limites d’une cité sous le joug d’un monarque ou d’un tyran, il est question d’insister sur les avantages du gouvernement de la majorité. Nous présenterons à cet effet l’adoption de la loi comme expression de la volonté des citoyens réunis en assemblée et le principe de la responsabilité des autorités démocratiques. Ainsi, durant les concours dramatiques à Athènes, les tragédiens participaient à la construction d’un idéal démocratique dans une société modèle selon la perspective sociocritique de Duchet.