2025/02/25 by Dischereit, Jacqueline, Schuster, Sophie, Rippel, Dana +3
Psychology · Social Sciences · #Animal and Plant Science Education #Primate Behavior and Ecology #Education Methods and Technologies
paper · doi:10.11576/zdb-7902
Das Sozialverhalten von Primaten ist ein zentraler Inhalt des Biologieunterrichts, der mittels des Basiskonzepts individuelle und evolutive Entwicklung erarbeitet werden kann. Dieser Beitrag stellt die Konstruktion und Evaluation eines Mysterys zum Sozialverhalten von Rhesusmakaken vor, das auf aktuellen Erkenntnissen verhaltensbiologischer Forschung basiert. Adressiert wird die in der Oberstufe bei Lernenden zu fördernde Kompetenz, exogene und endogene Ursachen für das Sozialverhalten von Primaten bei Rhesusmakaken erläutern zu können. Das entwickelte Mystery ermöglicht es, curricular relevante evolutionäre Zusammenhänge strukturiert zu erschließen. Nach einer fachlichen Klärung des Sozialverhaltens von Primaten sowie fachdidaktisch relevanten Erläuterungen zur Mystery-Methode wird die Konstruktion des Mysterys Soziale Interaktionen im Blick beschrieben. Das Mystery wurde im Rahmen eines iterativen, sechsschrittigen Evaluationsprozesses in 18 Kleingruppen (N = 70) aus allen drei Phasen der Lehrer:innenbildung in Deutschland getestet. Dabei standen neben der curricularen Passung die Präzision der fachlichen Darstellung für Schüler:innen der Oberstufe und die Einsetzbarkeit des Bildungsmaterials (Mystery, Aufgaben zur Kompetenzförderung, Musterlösungen) im Fokus. Basierend auf den Ergebnissen der einzelnen Evaluationsschritte wurden sowohl das konzipierte Bildungsmaterial als auch ein exemplarischer Unterrichtsverlaufsplan weiterentwickelt. Das Mystery zum Sozialverhalten von Rhesusmakaken ist ein in der Praxis erprobtes, curricular valides Bildungsmaterial zur Förderung des Verständnisses exogener und endogener Faktoren sowie deren Einfluss auf das Sozialverhalten von Primaten.