Didattica a distanza in tempo di pandemia: profitto degli studenti e valutazioni degli insegnanti nella scuola secondaria superiore

2021/09/28 by Di Nuovo, Santo, Smeriglio, Rossana
#Academic achievement #Didattica a distanza (DaD) #Distance learning #Emotional intelligence #Fattori di personalità #Personality factors #Profitto scolastico

paper · doi:10.15169/unict-asdf.20.2021.5

Abstract

Annali della facoltà di Scienze della formazione – Università degli studi di Catania, 20 (2021)

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