2025/07/09 by Maia Porto, Susana, Rodilla León, Francisco
#Educadores Artísticos #Educação Musical #Música Contemporânea #Música Eletroacústica
paper · doi:10.34639/rpea.v14i1.263
Tendo por base um estudo sobre a inclusão da música contemporânea (séculos XX e XXI) na educação musical da criança, expõe-se neste artigo resultados que envolveram a utilização de recursos tecnológicos na formação de educadores artísticos e práticas responsivas à atualidade do ensino da música. São apresentados três projetos de criação musical, com utilização de gravação áudio e computador, que resultaram de trabalhos elaborados por estudantes de uma licenciatura em Educação Artística, ministrada por uma Instituição de Ensino Superior Portuguesa, e orientados pela investigadora. A metodologia utilizada foi investigação-ação, sendo que será apresentada neste artigo uma pequena parte da segunda fase do estudo que objetivou um trabalho prático e exploratório em sala de aula com os formandos. Indo ao encontro de modelos estéticos musicais contemporâneos, procuraram-se desenvolver abordagens metodológicas exequíveis à formação dos alunos, respeitando premissas da música eletroacústica.