Von Parallelwelten zu inklusiven Universen – Konflikte um Partizipation an digitalen Interaktionen zu Trailern globaler Media Franchises und ihr Potenzial für literarisches Verstehen
2021/10/01 by Pietsch, Volker
paper · doi:10.18716/ojs/midu/2021.1.8
Abstract
MiDU - Medien im Deutschunterricht, Nr. 1 (2021): Literarisches Verstehen im Kontext von Digitalisierung und Inklusion
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