Dyslexie développementale : étude d’un cas

2025/01/01 by Tenin COULIBALY
Psychology · Social Sciences · #FOS: Languages and literature #French Language Learning Methods #Reading and Literacy Development #Writing and Handwriting Education

paper · doi:10.48734/akofena.n018.vol.3.10.2025

openalex publication_date 2025/01/01 · openalex created_date 2025/12/06 · openalex updated_date 2026/07/07

Abstract

Résumé : La dyslexie développementale est un trouble spécifique durable des apprentissages du langage écrit concernant la lecture. Elle évolue de manière insidieuse. Un dépistage précoce suivi d’une prise en charge permet de réduire les effets négatives de la dyslexie sur la scolarité de l’enfant. Cette étude présente le cas d'un enfant en classe de CM1. L’évaluation de la dyslexie a été faite avec la passation de certains subtests du Bilan Analytique du Langage Ecrit(la BALE) en rapport avec la dyslexie. Les résultats attestent une d’une dyslexie phonologique. Mots-clés : apprentissage scolaire, évaluation, dyslexie développementale

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