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L’EXAMEN DU VERSANT ÉCRIT DANS LE LANGAGE CHEZ UN SUJET APRAXIQUE

2025/12/22 by Tenin COULIBALY
Psychology · Social Sciences · #Action Observation and Synchronization #Psychoanalysis and Psychopathology Research #Linguistic and Sociocultural Studies

paper · doi:10.60632/ziglobitha.n016.09.vol.4.2025

Abstract

Résumé : Notre étude est un travail exploratoire. En effet, les apraxies sont un trouble des activités gestuelles apparaissant chez un sujet dont les organes d’exécution sont intacts, c'est-à-dire n’ayant pas d’atteinte paralytique ni coordinatrice et qui possède la pleine connaissance de l’acte à accomplir sans déficit intellectuel. Elles font partie des grands syndromes neuropsychologiques classiques (agnosies, aphasies, amnésies). C’est un trouble qui entraine le déclin progressif des fonctions cognitives et se répercute sur l’adaptation sociale des patients. Ce trouble est méconnu de la population d’où notre intérêt pour cette étude. L’objectif du travail revient donc à passer en revue l’examen du versant écrit dans le langage chez l’apraxique. Notre méthodologie de recherche consiste à soumettre un sujet apraxique à un test d’exécution écrite d’ordres simples et complexes. Les résultats attendus présentent l’acquisition de la compréhension des tâches à accomplir ; cependant l’exécution reste non acquise. Mots clés : apraxie, gestes, ordres simples, complexes.

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